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U学园 | 在集体中学本领
日期:2021-02-25 10:03 来源:未知

U学园 | 在集体中学本领 小六六是UE班年龄最小的弟弟,9月刚入学时刚23个月。他是个个性活泼,运动能力非常强的孩子。小六六入园第一天基本属于自由活动状态,对于学校里惯有的...

  U学园 | 在集体中学本领
  小六六是UE班年龄最小的弟弟,9月刚入学时刚23个月。他是个个性活泼,运动能力非常强的孩子。小六六入园第一天基本属于自由活动状态,对于学校里惯有的规则和秩序一无所知。但从入园第三天开始,小六六已经慢慢开始适应学校生活并逐渐开始参与到一些集体活动中去了。
  场景一:早上自由玩耍时间结束后,听到老师唱《clean up》收玩具的歌时,小六六不再像以前一样自顾自的玩积木,而是跟着哥哥姐姐们一起把积木放进了玩具箱。
  场景二:餐前准备时间,小六六看到其他小朋友自己铺餐垫也跟着大家一起铺了起来,并且知道要到水池后面的黄线处排队等待。
  小六六经过一段时间校园生活的适应,通过观察和模仿老师与其他小朋友的行为,渐渐从自我变得意识到自己是集体中的一员,各种行为也逐渐向班级规则靠近了。他个人向集体的转变,是通过他平日里的观察和模仿,并在认识集体规则和观察集体成员如何遵守规则中逐渐形成的。
  幼儿从自我开始,能够逐渐从“我”过渡到“我们”,集体意识萌发,这一过程是需要学习的。新生刚入园时,从自己熟悉的家庭环境来到一个全新的陌生的环境,他们必须要学会观察周围小朋友的行为,然后进行模仿。老师一定要多做示范或是请大一些的孩子做榜样,这样新生才能尽快适应学校生活。所以,教师在平日的带班过程中应注意:
  1、在集体中创造爱的氛围,让孩子喜欢这个集体;
  2、培养幼儿与幼儿之间的交往能力,学会交往;
  3、培养孩子们的互助思想和互助行为的培养;
  4、老师要及时发现孩子表现出色的地方并及时表扬;对孩子的做法给予肯定。
  稿件来源:优仁家保育雨花丰盛校Effie.Zhou
  稿件整理:优仁家保育 教研培训部Elaine.Wang